当前位置:网站首页 > 导致实验室配套设备报废的“真凶”找到了,请尽早防范

导致实验室配套设备报废的“真凶”找到了,请尽早防范

众所周知,实验室配套设备是高校不可或缺的硬件之一,同时也是高校办学水平及科研实力的重要体现。为保障实验室良好的运行环境和教学科研工作的顺利开展,定期对实验室配套设备进行适当的维护与更新是非常有必要的,这里所说的更新主要是针对报废配套设备的处理,那么,造成实验室配套设备报废的主要原因究竟有哪些呢?

 

高校在自身发展过程中需要对学科和专业方向做出必要调整,相应的原有学科一部分实验室配套设备因不适应新学科需要而被闲置


★学科调整或购置论证不严导致设备闲置

高校在自身发展过程中需要对学科和专业方向做出必要调整,相应的原有学科一部分实验室配套设备因不适应新学科需要而被闲置。有些则是由于购进时论证不严瑾,造成选型失误达不到使用要求又无法维修,或课题项目购置的仪器设备,项目结题后就不再使用而被长期闲置,之后不得不报废。学科调整是学校发展的需要,论证不严谨却是人为的浪费。

★当前的仪器设备采购方式导致浪费

目前高校的实验室配套设备基本上都是由政府统一采购,有些供货商为了取得供货权,在招投标过程中会通过各种方式先把标拿下,然后才通过各种渠道供货,这样由于供货的渠道比较复杂,有些设备可能转了几手才到学校,甚至为了达到供货要求而私自更改型号参数,导致有些仪器设备长时间无法正常使用,造成极大的浪费。

★自然折旧或技术更新而报废

实验室配套设备都有特定的使用寿命,由于仪器设备达到或超过使用年限,其主要部件、结构已经损坏无法维修,导致仪器设备不能继续正常使用。或因科学技术的进步及技术的改进与提高,仪器设备更新换代而被淘汰。加强对仪器设备的日常管理与维护,可以较大限度地延长使用寿命。

★重报废轻处置导致资产隐性流失

高校实验室管理人员普遍存在重报废轻处置的思想,对仪器设备调拨、置换、报损等处置方式的处置范围不了解,学校有关主管部门也没有引起足够重视,常常将本应列入报损或调拨等处置的仪器设备直接列入报废范畴,导致资产隐性流失。

★报废与投入的矛盾

高校实验室配套设备的报废要经所在坝府部门审批,政府和相关部门对高校每年仪器设备的增长率有明确的指标,在没有足够财政投入的前提下只能掐住报废关,致使各实验室长期积存着大量待报废的设备,形成了报废与投入的矛盾。

★管理信息未能共享

随着高校实验室配套设备的不断增加,管理须走信息化道路。目前上级主管部门、政府部门、学校的信息化管理软件不统一、不兼容,造成许多管理信息不能共享,不仅增加了仪器设备管理的工作量,也增加了管理和监控的难度。【具体可参考《绝密奉送:《实验室配套设备管理制度》,建议收藏!》的相关内容】

 

概括来讲,造成实验室配套设备报废的主要因素还是比较多的,为保障实验室科研工作的顺利开展,也为避免不必要的维修使用成本,还望相关实验室管理人员定要在明晰设备报废原因的基础上,加强对设备的使用与维护,以更好的延长设备的寿命。